在推动中华优秀传统文化传承发展的道路上，四川省南充市南部县近年来持续发力，深度挖掘本地特色文化资源，创新推出“学校+文艺院、文艺家协会、非遗传承人”的艺教融合发展新模式，全力培养新时代的文艺人才。
近年来，该县采取“学校试点、区域推广、全面推进”的三步走策略，积极组织文艺院、文艺协会、非遗传承人走进校园，通过深入开展校园文化活动、建设实践教学基地等8项融合工作，为中小学生打造了充满艺术氛围的成长环境，让他们在艺术的熏陶下全面发展、快乐成长。
“文艺协会”安家校园
在南部县幸福小学的“福娃书法社”书法室，常常能看到这样的场景：书法家们一边挥毫泼墨，一边为同学们讲授汉字书写要领。2023年12月，南部县书法家协会、美术家协会培训合作基地在该校挂牌成立。该县书法家协会主席何晓平介绍：“我们组织书法家到学校，每周开展至少2次体验式书法课。”至今，已组织书法家到校开展90余次教学活动，备受该校师生欢迎。
“文艺协会进校园，既能促进文艺与教学资源双向流动，又能挖掘县域文化资源，传承地方特色文化，形成多元多样的文化传承新态势。”南部县精神文明建设办公室主任李小红介绍，目前，南部嘉陵画院、文艺协会名家及非遗传承人与14所示范学校精准对接，定期开展非遗课和文艺教学活动。
今年6月，为大力传承弘扬中华优秀传统文化，促进艺教深度融合，推动资源双向流动，南部县根据学校艺术教育需求和学生身心发展特点，在南部幸福小学、盘龙镇小学等启动艺教融合试点，积极探索新路径、新模式，全力打造传统文艺特色社团和艺教深融示范基地，为学生送上丰富的“文艺大餐”。
南部中学花灯非遗课活动。（南部县委宣传部供图）
非遗课堂传承民间文化
南部中学在传承民间文化方面也成果斐然。前段时间，该校建校100周年教育教学成果展上，花灯、剪纸、金钱板等艺术作品齐聚一堂，传拓画尤其引人关注。传拓社团青年教师袁文朗耐心为学生讲解技艺技法，引得学生纷纷动手尝试。近年来，该校积极推进艺教融合，邀请嘉陵画院、非遗传承人与学校美术社团结对，开设非遗兴趣班，还设立了南部“四绝”社团，邀请非遗传承人传授技艺。
在南部三中，12月6日的音乐教室里，教师向兴斌正教学生唱民歌《打硪歌》。为更好融合民间艺术与课堂教学，向兴斌常利用业余时间收集山歌，把本地山歌等引入课堂。
近年来，为促进双向互动，南部在全县中小学开设剪纸等非遗兴趣班，持续开展地方特色文化传承活动。同时，该县文化馆开设川剧等非遗传习暑期培训班，极大丰富了学生课余文化生活。
人才汇聚助推艺教深度融合
12月6日，走进南部县第一小学，剪纸艺术作品布满校园文化墙、走廊和楼梯道墙壁。该校党总支书记刘小宁表示，学校以文化育人理念为引领，以微型课程为支撑，以专业人才为保障，深度融合艺术与教育，助力学生成长。
南部县第一小学以艺教深融为驱动，走出文化传承与艺术教育融合发展新路。美术教师王克勇介绍，通过这几年发展，从5个美术剪纸兴趣小组发展到目前60多个社团，吸引4000多学生参与。
近年来，该校注重师资塑造，编写《川北剪纸》教材，聘请3名非遗传承人兼职，开设7项非遗微型课程，创新“常态+选修”模式，将非遗融入日常教学。同时，在文化开发研究上成果丰硕。
南部县第一小学的成果是全县艺教融合的缩影。目前，该县推动14所试点学校与文艺院团等精准配对，开设17个非遗传习班和兴趣班，2万余人次学生参加。该县建立了文艺专家资源库，推荐来自全县文艺院、协会名家、非遗传承人、艺术教师等42人进入资源库，深入开展非遗传承发展。
该县教体局相关负责人称，将依据学校情况，发动文艺人员进校园，常态化开展活动指导等工作，推动艺教融合出更多成果。（完）